Anarko-Kapitalismo Salvaje

El LUN lo hizo de nuevo. Aprovechando que la Ministra de Educación declaró que la pelan por ser “negra, chica e india”, el pasquín light de Mr. Edwards no encontró a nadie mejor que Adrián, de los Dados Negros, para que “aconseje” a la Ministra. Si esto no es humor negro, no sé qué es.

Algunos dicen que detrás de las declaraciones de “Yasnagol” hay oscuras intenciones: desviar la atención del tema de fondo. El tema de fondo es el descubrimiento de irregularidades en el pago de subvenciones en la Región Metropolitana que según la Contraloría General de la República alcanzarían los 260 mil millones de pesos. Pero vamos a darle en el gusto a la Ministra y centrarnos en el tema étnico-racial. Total, si algo ha demostrado la Concertación en estos últimos años es su probidad, y no por ridículos miles de millones vamos a poner aquello en entredicho.

“Soy negro, feo y chico y nadie me discrimina”, dice Adrián en la portada de LUN, y confiesa que en el programa Morandé con Compañía lo molestaban y lo pasaba harto bien, y que su aspecto físico incluso lo hace ser más querido porque es como “un bichito raro”. Al final de la entrevista queda bastante claro que el cantante, además de ser chico, negro y feo, es masoquista. Esta última cualidad es indispensable para alguien en la situación de la Provoste, quien se niega a renunciar, a ser interpelada y a reconocer fraude o irregularidad alguna, permaneciendo incólume ante los dardos de esos blanquitos de alma negra conocidos como UDI. He ahí el detalle genial del paralelo que establece LUN entre Adrian y la titular de Educación. Quien no se haya imaginado a la Provoste en el set del dicharachero programa de MEGA, siendo el blanco de las tallas de Longueira y Compañía, simplemente no tiene imaginación.

Pero el tema racial en la política es importado con arancel cero desde Estados Unidos, donde por primera vez en la historia podría salir elegido un presidente negro. Como aperitivo, la prensa mundial tituló hace algunos días “Afro-americano no vidente es el nuevo gobernador de NY”. ¿Acaso cuando George W. Bush fue elegido presidente, algún diario tituló “caucásico americano no pensante es el nuevo presidente de los EE.UU.”?. No. Porque aquí lo novedoso no es el hecho que haya sido elegido un negro, sino la probable tendencia gringa de escoger autoridades privadas de alguna de sus facultades. Quizás la solución para Chile sea la elección de candidatos sin manos para que se dejen de robar.

Por lo pronto, se descarta la posibilidad de que el nuevo gobernador de NY se acoja al programa “Operación Milagro” de Hugo Chávez.


NEGROS RESULTADOS

En 1951 psicólogo negro Kenneth Clark, a través de una sencilla prueba, comprobó que el racismo es interiorizado socialmente. Clark entregó una muñeca blanca y otra negra a 16 niños afro-americanos de Carolina del Norte. El resultado fue que la mayoría de los niños prefirió la muñeca blanca. Diez de ellos consideraron que la muñeca blanca era buena y once, que la negra era mala. Ninguna de las muñecas, sin embargo, trataba de ocultar un fraude al Fisco por 260 mil millones de pesos. En el caso que nos ocupa, la muñeca negra tampoco fue elegida por elección popular. Aparentemente, el ejemplo no sirve para nada, salvo para especular que si el cargo de Ministra de Educación se hubiera sometido a votación, habría sido elegida Evelyn Matthei.

Años más tarde, otras pruebas con niños blancos demostraron que era igualmente probable que escogieran a la muñeca negra, poniendo en duda el experimento de Clark. Más de medio siglo después, Alejandro Foxley vuelve a refutar al reputado psicólogo, al mostrarse demasiado amable y pegajoso con la Secretaria de Estado norteamericana, Condoleezza Rice, al punto de llamarla “Condi”, hecho que Las Últimas Noticias destacó sabiamente en la misma página de Adrián, redondeando así un trabajo periodístico notable.

Para finalizar, dicen que al gobierno se le viene un año negro. Y yo les pregunto a los que se preocupan, ¿es eso malo, malditos racistas? No le pongan color.

Labels: Bush, Educación, EE.UU. Yasna Provoste, UDI

- Lo que importa aquí es derogar la LOCE.
- Uh, cacha... ¡el medio camote que le tiró!
- Y que el movimiento no se partidice.
- Son malos los pacos, loco. Están drogados.
- Se ha llegado bastante lejos. Esto es importante...
- Mira, esos hueones son neonazis.
- ... y hay que apoyarlos.
- Están dejando la cagada los flaites.
- Estamos hablando de un movimiento de ochocientos mil estudiantes...
- Yo creo que se están subiendo por el chorro ya.
- ... que saben lo que piden.
- Seiscientos encapuchados en el centro, la cagó.
- La educación en este país es un negocio...
- Sí poh, los negocios del centro están cerrando más temprano.
- ... y eso no puede ser.
- Cacha, de nuevo están saqueando Lápiz López.
- La educación debe ser igual para todos.
- Se echaron otra cámara de vigilancia.
- La educación debe ser un derecho.
- Cómo se le ocurre meterse al centro con guagua, si sabe que están tirando lacrimógenas!
- Y ahora está claro que no lo es.
- La gente desubicada, loco.
- No se trata de ofrecer más plata...
- ¿Cómo que no? La gordis dijo que va a dejar sin casa a caleta de gente pa´darle la plata a los estudiantes.
- ... se trata de reformar la constitución.
- Pero igual van a seguir con la hueaita.
- Se trata de demandas estructurales.
- ¿Daños estructurales? Debe ser caleta, si están rompiendo hasta los bancos de las plazas.
- En ese sentido no se puede echar pie atrás.
- Igual se están yendo al chancho. Qué culpa tiene el elumbrado público.
- Insisto. No es un problema de más o menos plata...
- ¿Y cuánta plata se necesita para deformar esa cuestión de la DOCE?
- ... sino del tipo de país que queremos construir.
- Pero si esos locos no están costruyendo nada, están puro destruyendo.
- ... de la clase de sociedad en la que queremos vivir.
- Ah, te vai en la volá!
- Por eso es un movimiento importante.
- Están dejando la pura zorra, loco.
- Hay que luchar por una sociedad más justa.
- No sé qué tanta hueá. La educación no es tan mala. Yo nunca reclamé...
- Por un país con equidad.
- ... y ahora no soy tan ignorante. Al menos cacho más que la Carlita Ochoa, jajaja!
- Por un país...
- ¡Ya, hueón, cállate! Deja ver la tele... falta repoco pa´l mundial.

Labels: Educación, LOCE

Ya sé que los miles de lectores de este blog están esperando la segunda parte de lo que he denominado la Saga Sci-Fi. Pero vamos a cortar un poquito el hueveo y a hablar seriamente como tal vez nunca lo he hecho... :O

Justo cuando creímos que todo terminaría como siempre, algo ocurrió. Generalmente al Gobierno, ese que hace gárgaras con la palabra democracia cada vez que la ocasión lo amerita, le basta con sacar a la calle sus guanacos para acabar con cualquier protesta masiva. Porque ya sabemos que son las fuerzas especiales de Carabineros los primeros emisarios que envían las autoridades para dialogar y zanjar las diferencias. Un par de merecidos lumazos a los inadaptados, sorteo de bombas lacrimógenas entre los presentes, justicieros chorros de algua por aquí y por allá y asunto arreglado: se restituye el órden y vuelve la paz a este Chilito donde no pasa nada y donde, salvo por unos cuantos vándalos y sus acciones repudiables, todos vivimos felices.

Pero esta vez no bastó. Esta vez no fue suficiente con la cobertura de la tele y los diarios que denunciaban oportunamente los desmanes ocurridos durante las jornadas de protesta, olvidandose (también oportunamente) de informarnos por qué diablos reclamaban esos pendejos, qué cresta querían. Porque al mostrarnos encapuchados lanzando bombas molotov, lo que los medios buscaban era la adhesión de la opinión pública a su ideología que reza que toda protesta, todo acto que implique el juntarse y organizarse para reclamar, es sinónimo de vandalismo, desorden y por lo tanto nosotros, los televidentes, debemos repudiar tales acciones y clamar a las autoridades por mano dura. Qué se habrán creído estos cabros chicos, vayan a estudiar, qué reclaman, qué protestan.

Entonces estos cabros chicos se tomaron los colegios, persistieron en sus demandas. Y de pronto, ya no eran ni vándalos, ni una caterva de desordenados que salían a hueviar a las calles para capear clases. Se convirtieron en un movimiento respetado, en actores sociales dignos de ser invitados a los sets de televisión para exponer sus peticiones a esa teleaudiencia que terminó por prestar atención al tema de fondo, que comenzó a comprender lo que estaba en juego aquí.

Hemos sido testigos de las indignas vueltas de carnero de un ministro pusilánime como todos los últimos ministros de Educación que hemos tenido, que creyó que con bravuconadas escupidas en un par de conferencias de prensa se iba a ahorrar el tener que oir y negociar con la asamblea de los Centros de Alumnos. Pero no hay que ser tan drásticos con él. Ése es el estilo que heredó, es la manera a la que se acostumbraron a actuar estos demócratas post-dictadura y la clase poltica en general que, de un momento a otro, abrieron los ojos y se dieron cuenta de la mala calidad de la educación. Entonces la oposición le echó la culpa al mal manejo del Gobierno, el que a su vez se defendió argumentando que habían aumentado la cobertura y ahora era el turno de mejorar la calidad. Como si fuéramos huevones, como si no fuera demasiado evidente que entre ellos configuraron el estado actual de la educación que en estos últimos 30 años no ha hecho sino empeorar.

Ahora no queda otra que apoyar este movimiento, que no está contaminado con los intereses de ningún partido político en particular, ni tiene el toque de esa izquierda rancia que domina a los movimientos universitarios, esos que ven en cada demanda y reclamo una oportunidad para sus revoluciones caducas, para volver a los tiempos de la UP y hacer fogatas y ponerse ponchos y cantar temas de Víctor Jara. Tampoco hay espacio para ironías ni medias tintas, como están acostumbrados los que leen este blog. Este es un tema que nos toca a todos. Estamos demasiado cerca de lograr una reforma importante, quizás la más importante de las últimas décadas. He leído a muchos rebuznar en sus blogs acerca de estos “cabros chicos gritones” a los que no cabe tomar en serio porque sostienen pancartas con saludos a la mamá, o porque supuestamente no tienen idea por lo que alegan. Como si eso le restara legitimidad a un reclamo justo y que apunta a un cambio como el que jamás lograrían con ninguna de sus parrafadas. Son precisamente estos “pendejos” y sus “pataletas”, los que nos tienen a todos hablando sobre reformar una ley orgánica constitucional.

Háganse esa escribiendo en sus blogs. Ja!

Vamos a luchar por una educación digna y de buen nivel. A menos que queramos que nuestras futuras generaciones terminen como miembros de las fuerzas especiales de Carabineros o adhiriendo a movimientos neo-nazis. O que nuestras hijas acaben convirtiéndose en esas viejas que votan por especímenes como Lavín porque “hace cosas”.

Labels: Educación, LOCE